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四六级考试难度加大 由应试型转向应用型

 
 
四六级考试难度加大 由应试型转向应用型
 
 
http://www.sina.com.cn 2008年04月09日 15:53   长春晚报
 
 
  随着六月份大学英语四、六级考试的临近,大学生也进入了复习的关键阶段。记者近日采记中了解到,近段时间长春市一些英语四、六级培训机构骤然升温,而各种四六级复习参考书籍也出现热销场面。专家表示,如今英语四、六级考试已经从“应试型”转向了“应用型”,从根本上提高听说能力是大学生的当务之急。
 
  难度加大“应试型”转向“应用型”
 
  2005年,国家教育部公布了大学英语四、六级考试改革试行方案,从当年6月起,考试将由100分制改为710分制,不设及格线,只发成绩单,不颁发合格证书。从2006年1月份起,这项改革在全国180所试点院校中进行新型四级考试,6月份开始试推行新六级考试。2007年1月,全国高校全面推行改革后的四级考试,六级考试也在当年6月全面执行。
 
  据省大学外语研究会崔会长介绍,新的大学英语四、六级考试,已从原来的“应试型”转向“应用型”,重视测试学生的英语综合水平。其中,最大的改变是听力,分值从以前的20%提高到35%,时间从以前的20分钟左右延长到35分钟左右。以前的听力内容都是短对话、短文,现在则有长对话,还有复合式的题型。由于听力不是短时间内就可以突击提高的,所以要特别重视平时的练习。
 
  其次是阅读,分值从占总分的40%降为35%,但分数减少并不意味着阅读不重要了,阅读的难度其实也加大了,由原来的单项选择题变为多项选择题、选词填空,增加了主观题。在整张考卷中,主观题分值从以前的25%提高到了40%,以前部分学生靠“蒙”的办法答题显然已经行不通了,要求学生一定要重视平时的积累,提高做题的熟练程度,重视综合能力的培养。
 
  不停练习听说能力至关重要“其实,四六级本身对于大学生来讲,并没有实际意义,它只是一种衡量标准。”于洪军外语培训学校于校长在接受记者采访时表示,2005年改革之后,四六级培训班确实出现了下滑局面,我觉得这是很正常的现象,而且是好事,四六级培训班本身就是大学生急功近利的错误思想在作怪。四、六级的“变脸”,从某种意义上来说,是中国英语教育思路从传统的应试教育向培养实际应用能力的转变,它让大学生冷静下来,对英语学习有了理性认识,以往拿到合格证书就可以一劳永逸的好事没有了,只有实打实地的能力才能让你在用人单位那里得到认可。
 
  “过去学员来了就问‘培训完,能不能拿到证书’,但现在问题变了:‘学习一个阶段以后我的应用能力会提高到什么程度’‘能不能提高我的口语和听力能力’等等。”于校长表示,其实,英语学习的作用就两个:获取信息,与人交流。所以,听说能力是英语学习的根本。
  而要提高这个能力也就两条:掌握正确的方法,不停地练习,这是最朴素也是最实用的办法,没有捷径可走。“来到我这里的学员,我首先建议每个人都买个MP3,排队等候时,坐公交车时等等空闲时候,就可以拿出来听,只要这样坚持,没有不进步的道理。”
 
 
 
 
 
 

编辑:   发布时间:2018-11-02